根据省教育厅转发教育部办公厅《关于开展2022年暑期教师研修的通知》精神，为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和关于数字中国建设的重要指示批示精神，推进实施教育数字化战略行动，促进教师思想政治素质、师德师风、教书育人、教育教学能力提升，经学校统一部署，我校教师积极参与学习“国家智慧教育公共服务平台-2022年暑期教师研修专题”，现将学习成果总结如下。
一、高度重视，发动宣传。
在接到省厅的通知后，我校高度重视，将暑期教师研修作为推动我校教育数字化转型、加强教师队伍建设的有效抓手，召开专题学习部署会议，传达省厅通知精神，严禁各学院强制教师学习参训，指定专人跟进学习进度，督促了解教师研修进展，将教师参与暑期教师研修获得的学时，凭电子学习证书，记入教师培训学时，激发教师学习的主动性和积极性。
二、统筹安排，紧密衔接。
往期学校的教师培训会围绕师德师风、教学能力、科研能力以及人文素养等方面开展，线上线下的培训学习大部分集中在学期中，假期培训多以教师自主学习为主。我校充分利用本次“暑期教师研修”，从内容上和时间上与校内培训紧密衔接，创造教师处处能学，时时可学的良好环境。
三、积极研修，成果显著。
经过学校积极动员，学院认真部署，我校本次暑期教师研修共注册351人，其中316人可获得学习证书，我校参训率超过96%，培训完成率超过90%。
此次培训课程涵盖《深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述》、《师德典型引领》、《新时代教师职业行为十项准则》、《心理健康问题的识别与处置》等，都与高等教育教师行业发展及日常工作密切相关，使教师立足我校教师的教学基础和实际需求，对自身教学科研的重新审视和思考，参训教师均反馈收获颇丰；此次培训使我校教师更有效地掌握科学研究方法，提升科学素养和科学教育教学能力，促进我校教师努力打造有高度、有深度、有温度的系列金课，激发我校教师为加快构建以育人育才为中心的社会科学发展新格局，着力培育新时代人才而努力奋斗，从而有力推动我校教育教学质量稳步提升。
文字：车秋怡
审核：戴伟煌